Profª Cursista

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSOR CURSISTA E SUAS TURMAS

Clélia Cecília Brunetto Bertotti, nascida no dia 22- 05- 55 na cidade de Ilópolis RS, atualmente mora na comunidade de Linha Bonita Alta, Doutor Ricardo RS, casada, professora há mais de 25 anos, formada no Curso Superior Letras- Português -Literatura na Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC-RS em 2003, atua com 5ª e 6ª série na Escola Municipal de Ensino Fundamental Olavo Bilac de Doutor Ricardo – RS.

RG: 2016755213
CPF: 42480430-53
E- Mail: cleliabrunettobertotti@yahoo.com.br


Dados de Identificação da turma

Escola Municpal de Ensino Fundamental Olavo Bilac
Ano: 2009
Série: 5ª
Professora da turma: Clélia Cecília Brunetto Bertotti

Alunos
Caroline Hecher
Cleiton de Freitas
Diane Brandão
Diego Kalinski
Eduardo João Prestes
Gabrielli Sartori
Guilherme Caumo
Jéssica Marder
Larissa Tassi
Liziane Karen de Moraes Alexandre
Mateus Roveda
Renata Luiza Slaifer
Taíne Ubertti
Vinicius Pedro Fraporti
Vilmar da Silva Cavalheiro

A turma é composta por 15 alunos, todos oriundos do meio rural, sendo oito do sexo feminino e sete do sexo masculino, a turma é heterogênea, das oito meninas duas apresentam dificuldades na escrita e na leitura, as demais são ativas, interessadas, participativas, questionam e querem algo a mais, vão além do exigido. Dos sete meninos um apresenta sérias dificuldades na leitura, escrita e interpretação e os demais acompanham normalmente as atividades, porém com menor intensidade que as meninas.


Dados de identificação da turma
Escola Municipal de Ensino Fundamental Olavo Bilac
Ano: 2009
Série: 6ª
Professora da turma: Clélia Cecília Brunetto Bertotti

Alunos
Aline Da Rosa
Bárbara Golin Andreoli
César Brandão
Cristiane Corneli
Jeniffer Christ
Juliano Valério
Kelli Karine Carvalho Da Silva
Marcos Paulo Dutra
Pâmela Hoffmam
Vacilaine De Fretas
Bárbara Regina Alexandre

A turma da 6ª série é composta por 11 alunos, oito do sexo feminino e três do sexo masculino, todos oriundos do meio rural. A turma é heterogenia, uma das meninas tem muitas dificuldades de aprendizagem, falta de concentração e atenção; as outras apresentam bom rendimento, são ativas, participativas, questionadoras, vão além do que é proposto, enquanto os meninos enfrentam várias dificuldades, não conseguem se concentrar, ficam na superficialidade e acreditam que assim está bom.